comprendre le bilan

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Sans connaissances comptables, on peut voir d'emblée l'utilité du bilan ! L'exercice proposé ici permet de s'en convaincre. Il consiste à deviner l'activité d'une entreprise à partir de son bilan. Le "secret"? Oublier les chiffres et ne voir que les valeurs relatives.

Trois bilans différents sont donc proposés (plus exactement trois moitiés de bilans). L'exercice consiste à deviner ce qu'ils représentent, à quels types d'entreprises ils correspondent.

Quelles sont les activités des Sociétés A, B et C ?

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Mais d'abord quelques explications sur les symboles utilisés. Les rectangles de couleur sont plus ou moins grands selon l'importance des chiffres. Ce sont bien évidemment leurs proportions qui nous mettront sur la piste.

-immob(ilisations) représentent la valeur des machines et/ou des bâtiments.

-stocks représentent des produits finis en attente d'être vendus et/ou des matières premières.

-Clients est expliqué ci-dessous.

-cash (rectangle jaune) représente les avoirs en liquide ou en compte courant.

L'exercice de réflexion commence:

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BILAN 1 ON NE VOIT QUE CE QUE L'ENTREPRISE POSSÈDE, SON ACTIF EN LANGAGE COMPTABLE.

ON PEUT DÉJÀ DIRE QUE CETTE ENTREPRISE PRODUIT ET VEND DES BIENS À D'AUTRES ENTREPRISES, DES BIENS INDUSTRIELS.

POURQUOI ? .

TOUT D'ABORD, LA TAILLE DU POSTE "IMMOBILISATION" FAIT PENSER QU'ELLE POSSÈDE DES BÂTIMENTS ET DES MACHINES. DONC ELLE PRODUIT CE QU'ELLE VEND, CE QUE CONFIRME L'IMPORTANCE DES STOCKS.

PAR AILLEURS, LE POSTE CLIENTS EST RELATIVEMENT IMPORTANT, CE QUI SIGNIFIE QUE SES CLIENTS NE SONT PAS DES PARTICULIERS.

Qu'est-ce que le poste clients? Tout simplement le total des factures en attente de paiement. Il ne s'agit pas de retard de paiement, mais du fait qu'un délai a été consenti pour le paiement. C'est une pratique absolument courante entre les entreprises. D'habitude, ce délai est de 3 ou 6 mois et ne concerne que des clients qui sont eux-même des entreprises

CETTE ENTREPRISE EST DANS CE QU'ON APPELLE LE B2B, ABRÉVIATION IMAGÉE DE BUSINESS-TO-BUSINESS. CETTE FORMULE S'OPPOSE A B2C, BUSINESS TO CONSUMER.

Voyons le bilan suivant:

BILAN 2- A GAUCHE UNE AUTRE ENTREPRISE, DONT LA STRUCTURE D'ACTIF EST DIFFÉRENTE, TRÈS DIFFÉRENTE MÊME .... QUELLE EST SON ACTIVITÉ ?

VOYONS ....

- PEU D'IMMOBILISATIONS, des locaux qui lui appartiennent sans doute

- PAS DE STOCKS, donc elle ne produit pas de biens physiques; c'est une société de services.

- UN ÉNORME POSTE "CLIENTS"

Cette entreprise de services qui détient un gros volume de crédits CLIENTS, c'est ............. mais oui ....

***RÉPONSE***

PLUS DIFFICILE:

QUEL TYPE D'ENTREPRISE PRÉSENTE LE BILAN 3 ?

La question est plus difficile car il y a plusieurs solutions possibles.

VOYONS:

- cette entreprise a des STOCKS, donc elle vend des produits.

- il est peu probable qu'elle les produise car elle a PEU d'IMMOBILISATIONS, donc à priori peu ou pas de machines.

- le plus étrange: un CASH énorme, et pas de CRÉDIT CLIENTS. On pourrait penser qu'elle vend principalement à des clients qui paient comptant. Donc à des particuliers.

C'est l'hypothèse la plus plausible.

Donc cette entreprise est vraisemblablement .....

***RÉPONSE***

POUR ALLER PLUS LOIN

Cet exercice très simple montre qu'il est facile de comprendre à la fois l'utilité d'un bilan et son caractère universel. C'est un peu aux entreprises en général ce qu'est le tableau de bord à la conduite automobile: un outil peut-être compliqué dans son élaboration mais simple à interpréter.

Il permet de comprendre l'activité des entités aussi différentes que des entreprises, des banques ... des fonds d'investissements... ou une banque centrale. Il a donc une grande importance dans le cours. Il s'apprend un peu comme une langue étrangère, mais une langue étrangère qui n'aurait que 12 mots de vocabulaire et 4 règles de grammaire.

Deux exemple de son utilité.

On peut voir ici le parallèle entre banque et entreprise. Un parallèle qui fait réfléchir et diminue considérablement l'impression erronée que l'on peut avoir de la complexité d'une banque. Tout cela est développé progressivement dans le cours.

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